![تعريف البيئة التربوية.. الخروج عن حدود الفصل الدراسي إلى المجتمع المدرسي والبيئة المحلية والمناخ الأسري تعريف البيئة التربوية.. الخروج عن حدود الفصل الدراسي إلى المجتمع المدرسي والبيئة المحلية والمناخ الأسري](https://1.bp.blogspot.com/-FddZutX7nto/XR9w4h9GwNI/AAAAAAAAUeI/_u4I_nIYg3UCxpchtYTCliZeDudgWXRTgCLcBGAs/s1600/%25D8%25AA%25D8%25B9%25D8%25B1%25D9%258A%25D9%2581%2B%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A8%25D9%258A%25D8%25A6%25D8%25A9%2B%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AA%25D8%25B1%25D8%25A8%25D9%2588%25D9%258A%25D8%25A9..%2B%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AE%25D8%25B1%25D9%2588%25D8%25AC%2B%25D8%25B9%25D9%2586%2B%25D8%25AD%25D8%25AF%25D9%2588%25D8%25AF%2B%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2581%25D8%25B5%25D9%2584%2B%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AF%25D8%25B1%25D8%25A7%25D8%25B3%25D9%258A%2B%25D8%25A5%25D9%2584%25D9%2589%2B%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D8%25AC%25D8%25AA%25D9%2585%25D8%25B9%2B%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D8%25AF%25D8%25B1%25D8%25B3%25D9%258A%2B%25D9%2588%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A8%25D9%258A%25D8%25A6%25D8%25A9%2B%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D8%25AD%25D9%2584%25D9%258A%25D8%25A9%2B%25D9%2588%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D9%2586%25D8%25A7%25D8%25AE%2B%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A3%25D8%25B3%25D8%25B1%25D9%258A.jpg)
تعريف البيئة التربوية.. الخروج عن حدود الفصل الدراسي إلى المجتمع المدرسي والبيئة المحلية والمناخ الأسري
![§„…†§® §„…¯±³ ˆ¯ˆ±‡ §¯§ §„…¹„…† §„…†§® §„…¯±³ ˆ¯ˆ±‡ §¯§ §„…¹„…†](https://img.pdfslide.net/img/1200x630/reader020/image/20190721/55cb6954bb61ebad7f8b4619.png?t=1634526377)
§„…†§® §„…¯±³ ˆ¯ˆ±‡ §¯§ §„…¹„…†
![د. محمد بن حمد الحسن on Twitter: "الإطار المفاهيمي للـ #القيادة_المدرسية (#التعليمية) لـ هالنجر (Hallinger,2011): 1. التعريف برسالة المدرسة 2. إدارة البرنامج التعليمي 3. تعزيز المناخ التعلّمي المدرسي الإيجابي ويعقب هالنجر لا د. محمد بن حمد الحسن on Twitter: "الإطار المفاهيمي للـ #القيادة_المدرسية (#التعليمية) لـ هالنجر (Hallinger,2011): 1. التعريف برسالة المدرسة 2. إدارة البرنامج التعليمي 3. تعزيز المناخ التعلّمي المدرسي الإيجابي ويعقب هالنجر لا](https://pbs.twimg.com/media/EMBBorfWwAANOtr.jpg)
د. محمد بن حمد الحسن on Twitter: "الإطار المفاهيمي للـ #القيادة_المدرسية (#التعليمية) لـ هالنجر (Hallinger,2011): 1. التعريف برسالة المدرسة 2. إدارة البرنامج التعليمي 3. تعزيز المناخ التعلّمي المدرسي الإيجابي ويعقب هالنجر لا
![مجموعة الأمم المتحدة للتنمية المستدامة | تحديثات من الميدان #43: معالجة التأثيرات المتعددة لوباء كوفيد-19 مجموعة الأمم المتحدة للتنمية المستدامة | تحديثات من الميدان #43: معالجة التأثيرات المتعددة لوباء كوفيد-19](https://unsdg.un.org/sites/default/files/styles/hero_header_2xl_1x/public/2021-07/UN_Malawai.png?itok=jLk61ev0)